7. Sınıf İngilizce ÇYD - Maarif M. — Welcome Guide: Okulumuza Yeni Gelen ve Türkçeyi Henüz İyi Bilmeyen Arkadaşlarımıza Türk Misafirperverliğiyle Kapımızı Açıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okula sonradan gelen, nakil olan ya da Türkçeyi henüz iyi bilmeyen yabancı uyruklu öğrencilerin ilk günlerde yalnız kalması, sınıfları, kütüphaneyi ve kuralları tanımadığı için çekinmesi, teneffüslerde bir köşede tek başına durması, arkadaşlarının ona nasıl yaklaşacağını bilememesi, misafirperverliğin kültürümüzün en güçlü değerlerinden biri olduğunun okul yaşamına taşınmaması ve öğrencilerin İngilizceyi gerçek bir insana yardım etmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir misafirperverlik, duyarlılık ve dostluk çalışmasıdır. Öğrenciler okula yeni gelmenin nasıl bir duygu olduğunu konuşur ve yeni arkadaşın ihtiyaçlarını belirler (D2.1., SELS2.3.). Okulu tanıtan, resimli ve üç dilli olabilen küçük bir rehber kitapçık hazırlar (FLFS4., LS4.). Hoş geldin cümlelerini ve yön tarif kalıplarını çalışır (FLFS3., FLSS1.). Aynı cinsiyetten gönüllü öğrenciler yeni gelen arkadaşlara ilk hafta eşlik eder (SELS2.2., V4.). Etkinlik misafirperverliği, duyarlılığı ve dostluğu yaşatır (V5., V4., V14.).