7. Sınıf İngilizce ÇYD - Maarif M. — Study Buddy: Derste Zorlanan Arkadaşımızın Yanında Duran Bir Dil Kardeşi Oluyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik İngilizcede geride kaldığını düşünen öğrencilerin utandığı için soru soramaması, yaşadığı güçlüğü gizlemesi, başarılı öğrencilerin bilgisini yalnızca kendi notu için kullanması, sınıfta yardımlaşmanın bir kopya ya da üstünlük gösterisi gibi algılanması, zorlanan öğrencilerin derse küsmesi ve öz güvenini yitirmesi, oysa bir konuyu başkasına öğretmenin en güçlü öğrenme yollarından biri olduğunun bilinmemesi sorununu konu alan bir yardımlaşma, sabır ve mütevazılık çalışmasıdır. Öğrenciler öğrenme güçlükleri temasını gerçek hayatla ilişkilendirir ve zorlandıkları alanları gizli kartlarla belirler (SELS1.1., FLFS4.). Öğretmen aynı cinsiyetten öğrencileri karşılıklı güçlü yönlerine göre dil kardeşi olarak eşleştirir (SELS2.2., V20.). Dil kardeşleri haftada iki teneffüs birlikte sözcük ve okuma çalışır (FLFS2., FLSS2.). Her öğrenci birini öğrettiği, başka bir konuda da öğrendiği için kimse yalnızca alan ya da yalnızca veren olmaz (SELS2.3., V10.). Etkinlik yardımseverliği, sabrı ve dostluğu yaşatır (V20., V12., V4.).