6. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Bir Dizinin Her Perdesi Değerli: Akran Zorbalığına Karşı Yanında Olurum Sözü ve Sınıf Dayanışma Ezgisi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda bazı öğrencilerin görünüşü, konuşması, başarısı ya da farklılıkları nedeniyle alay, dışlama ve lakap takma gibi akran zorbalığına maruz kalması, zorbalığa tanık olan öğrencilerin çoğunlukla sessiz kalması ya da güleriyle zorbalığı desteklemesi, zorbalığa uğrayan öğrencilerin kimseye anlatamadan okuldan soğuması, öğrencilerin zorbalık karşısında nasıl doğru davranacaklarını bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin Türk Müziği Teori ve Uygulaması dersinde işittikleri bir ses dizisinde her perdenin ayrı ama vazgeçilmez olduğunu bir dayanışma mesajına dönüştürme fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir adalet, merhamet ve saygı çalışmasıdır. Müzik okulundaki ortaokul öğrencileri Türk müziği ses dizilerini işitir ve bir dizideki tek bir perde eksik ya da yanlış olduğunda dizinin nasıl bozulduğunu fark eder (TMT6.1.1., SAB6.). Rehber öğretmenle birlikte akran zorbalığının türlerini, etkilerini ve tanıkların nasıl doğru davranabileceğini araştırır ve karşılaştırır (OB1., KB2.7.). Sınıf olarak yanında olurum sözünü içeren kısa bir dayanışma ezgisi seçer ve basit bir sınıf sözü yazar (SAB8., KB1.). Sözü ve ezgiyi sınıf panosunda ve bir sınıf buluşmasında paylaşarak zorbalığa tanık olduklarında sessiz kalmayıp bir büyüğe haber verme ve arkadaşlarının yanında olma sözü verir (SDB2.2., D1.). Etkinlik adaleti, merhameti ve saygıyı yaşatır (D1., D9., D14.).