6. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Üçlü Uyum: Aralarında Rekabet ve Kırgınlık Olan İki Sınıfı Üçlü Aralıklarla Söylenen Ortak Bir Eserde Buluşturuyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda sınıflar arasında maçlar, yarışmalar ve küçük anlaşmazlıklar nedeniyle sert bir rekabetin ve zaman zaman kırgınlıkların oluşması, öğrencilerin diğer sınıfı rakip ya da hasım gibi görmesi, teneffüslerde sınıflar arasında laf atmaların ve gruplaşmaların yaşanması, iki farklı grubun birlikte bir şey üretme fırsatını hiç bulamaması ve müzik okulundaki öğrencilerin Türk Müziği Teori ve Uygulaması dersinde işittikleri üçlü aralıkların iki farklı sesin birlikte ne kadar güzel bir uyum oluşturduğunu gösteren bir örnek olduğunu toplumsal bir mesaja dönüştürme fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir dostluk, barış ve saygı çalışmasıdır. Müzik okulundaki ortaokul öğrencileri Türk müziğinde üçlüleri işitir ve iki sesin üçlü aralıkla birlikte söylendiğinde oluşan uyumu fark eder (TMT6.3.1., SAB6.). Üçlü aralıkların uyumunu tek sesli söyleyişle karşılaştırır (KB2.7.). Sınıf öğretmenlerinin izniyle aralarında rekabet olan iki sınıfın öğrencilerini, bir sınıfın birinci sesi ve diğer sınıfın ikinci sesi söyleyeceği basit üçlü aralıklı bir eserde buluşturur (SDB2.2., D4.). Ortak provalar sonunda eser iki sınıfın birlikte katıldığı bir okul etkinliğinde seslendirilir ve sınıflar birbirine teşekkür eder (SAB7., SDB2.1.). Etkinlik dostluğu, barışı ve saygıyı yaşatır (D4., D14., D12.).