6. Sınıf Müzik Okulları (Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma) — Okulumuzun Ses Haritası: Gürültüyü Dinliyor, Ölçüyor ve Daha Sakin Bir Okul İçin Öneriler Sunuyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda koridorlarda, yemekhanede, merdivenlerde ve teneffüslerde gürültünün çoğu zaman dayanılmaz düzeylere çıkması, gürültünün öğrencilerde baş ağrısı, yorgunluk ve dikkat dağınıklığına yol açması, öğretmenlerin derste seslerini yükseltmek zorunda kalması, hassas işiten ya da kalabalıktan rahatsız olan öğrencilerin teneffüslerde kendilerini kötü hissetmesi, gürültünün nerede ve ne zaman arttığının hiç gözlemlenmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersinde geliştirdikleri dinleme ve işitme becerisini okul hayatındaki bir sorunu çözmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir duyarlılık, sorumluluk ve saygı çalışmasıdır. Müzik okulundaki ortaokul öğrencileri derste geliştirdikleri dikkatli işitme becerisiyle okulun farklı alanlarındaki sesleri dinler ve ayırt eder (SAB6.). Gürültü düzeylerini basit bir ses ölçer uygulamasıyla öğretmen gözetiminde ölçer, verileri tabloya ve grafiğe dönüştürür (OB7., OB4.). Gözlemlerine dayanarak gürültünün en çok arttığı yer ve zamanları tahmin eder (KB2.11.). Okulun ses haritasını ve daha sakin bir okul için uygulanabilir önerilerini okul idaresine sunar (SDB2.1., D5.). Etkinlik duyarlılığı, sorumluluğu ve saygıyı yaşatır (D5., D16., D14.).