6. Sınıf Müzik Okulları (Beden Eğitimi, Oyun ve Müzik) — Herkes Bir Gün Lider: Oyunlarda Sırayla Liderlik ve Adil Takım Kurma Sözleşmesi

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik sınıfta ve teneffüslerde oynanan oyunlarda liderliğin ve takım kaptanlığının hep aynı birkaç öğrencinin elinde kalması, takımlar kurulurken bazı öğrencilerin her zaman en son seçilmesi ya da hiç seçilmemesi, çekingen öğrencilerin liderlik etme ve söz alma fırsatı bulamaması, liderliğin yalnızca emir vermek ve kazanmak olarak algılanması, iyi bir liderin herkesi oyuna katan, dinleyen ve takımını cesaretlendiren kişi olduğunun fark edilmemesi ve oyunlarda adil davranışın sıkça ihlal edilmesi sorununu konu alan bir adalet, saygı ve sorumluluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ortaokul öğrencileri iyi bir oyun liderinin özelliklerini tartışır ve listeler (KB2.18., BOM.6.3.1.). Takım kurma yöntemlerini adalet açısından karşılaştırarak kimseyi en son seçilme kaygısına bırakmayan yöntemler belirler (BEOSAB8., KB2.20.). İki hafta boyunca beden eğitimi, oyun ve müzik derslerinde ve teneffüslerde her öğrencinin en az bir kez grup lideri olduğu bir liderlik sırası uygular (BEOSAB9., SDB2.2.). Deneyimlerinden yola çıkarak sınıfın adil oyun ve liderlik sözleşmesini yazar (SDB3.3., D1.). Etkinlik adaleti, saygıyı ve sorumluluğu yaşatır (D1., D14., D16.).