2. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Yarım Adım Nezaket: Bir Notayı Yarım Ses Yükseltmenin Ezgiyi Nasıl Değiştirdiği Gibi Kapıyı Tutmak, Yol Vermek, Düşeni Uzatmak Gibi Küçük Nezaket Davranışlarının Günü Nasıl Güzelleştirdiğini Keşfediyor ve Bir Nezaket Haftası Yaşıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin koridorda arkasından gelen birine kapıyı tutmaması, dar bir yerde karşılaştığı kişiye yol vermemesi, yere düşen bir kalemi ya da kitabı görse de uzatmaması, sırada önündeki küçük bir öğrenciye öncelik tanımaması, yük taşıyan bir büyüğe yardım teklif etmemesi, bu küçük davranışların insanların gününü ne kadar güzelleştirdiğini fark etmemesi, nezaketin yalnızca sözlerle değil davranışlarla da gösterildiğini bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin yarım sesin bir ezgide yarattığı büyük farkı işitme bilgilerini küçük nezaket davranışlarının etkisini anlamak için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, yardımseverlik ve duyarlılık çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri bir ezgiyi önce olduğu gibi, sonra bir notası yarım ses değiştirilmiş hâliyle dinleyerek küçük bir değişikliğin ezgiyi nasıl farklılaştırdığını işitir (Tam ses ve yarım sesi işitebilme, SAB6.). Okulda bir gün boyunca karşılaştıkları nezaket davranışlarını ve nezaketsiz anları gözlemleyip kaydeder (KB2.2., E3.7.). Küçük nezaket davranışlarının insanlar üzerindeki etkisini çözümleyerek bir nezaket davranışları listesi hazırlar (KB2.4., KB2.6.). Bir hafta boyunca her gün en az bir küçük nezaket davranışı yapar ve nezaket ezgisinde bir notayı işaretler (Tam ses ve yarım sesi okuyabilme, SDB3.3.). Etkinlik saygıyı, yardımseverliği ve duyarlılığı yaşatır (D14., D20., D5.).