2. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Usta ile Çırak: Türk Müziğinde Bilginin Ustadan Çırağa Sabırla ve Saygıyla Aktarıldığı Meşk Geleneğini Tanıyor, Öğretmenlerimizin ve Bize Bir Şey Öğreten Herkesin Emeğine Saygı Göstermeyi ve Sabırla Öğrenmeyi Deneyimliyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin kendilerine bir şey öğreten öğretmenlerinin, büyüklerinin ya da arkadaşlarının emeğini fark etmemesi, öğrenirken sabırsızlanıp hemen her şeyi bilmek istemesi, bir kez dinleyip tekrar etmeden öğrendiğini sanması, öğreten kişiyi dinlemeden kendi bildiğini yapması, öğrenmenin zaman, tekrar ve saygı isteyen bir yolculuk olduğunu bilmemesi, Türk müziğinde yüzyıllardır sürdürülen ve bilginin ustadan çırağa yüz yüze, tekrar ederek aktarıldığı meşk geleneğini tanımaması ve müzik okulundaki öğrencilerin tam ses ve yarım sesi işitme ve okuma bilgilerini öğrenmeye ve öğretene saygıyı yaşatmak için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, sabır ve vatanseverlik çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri Türk müziğinde meşk geleneği hakkında öğretmenlerinden bilgi toplar ve ustanın çırağa nasıl öğrettiğini öğrenir (KB2.6., OB1.). Usta rolündeki öğretmenlerinin çaldığı tam ve yarım seslerden oluşan kısa bir ezgiyi çırak gibi dinleyip tekrar ederek meşk yöntemiyle öğrenir (Tam ses ve yarım sesi işitebilme, SAB6.). Ezgiyi ilk denemede ve onuncu denemede çalarak tekrarın öğrenmeye etkisini gözlemler (KB2.2., KB2.11.). Usta ile çırak arasındaki saygı ve sabır ilişkisini sınıfta öğretmen ile öğrenci ilişkisiyle karşılaştırır (KB2.4., SDB1.3.). Etkinlik saygıyı, sabrı ve vatanseverliği yaşatır (D14., D12., D19.).