2. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Kendi İşimi Kendim Yaparım: Ayakkabı Bağcığımı Bağlamak, Montumu Asmak, Beslenme Kabımı Açmak ve Çalgı Kılıfımı Kapatmak Gibi Küçük İşleri Kendi Başımıza Yapmayı Deniyor, Her Başarıyı Bir Ezgi Basamağıyla Kutluyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin ayakkabı bağcığını bağlamak, montunu askıya asmak, beslenme kabını açıp kapatmak, şişesinin kapağını açmak, çalgı kılıfının fermuarını kapatmak ve çantasını düzenlemek gibi yaşına uygun küçük işler için her zaman öğretmenlerinden ya da bizi büyüten büyüklerinden yardım beklemesi, bu işleri denemeden yapamam demesi, kendi başına yapabildiği bir işin verdiği gururu yaşamaması, bağcığı çözüldüğünde düşme tehlikesi yaşaması ve müzik okulundaki öğrencilerin tam ses ve yarım ses gibi küçük adımlarla ilerleyen ezgileri okuma ve işitme bilgilerini kendi işini kendi yapma becerisini adım adım geliştirmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir sorumluluk, öz güven ve çalışkanlık çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri bir gün boyunca hangi küçük işler için yardım istediklerini gözlemleyerek bir liste yapar (KB2.2., KB2.6.). Bu işleri hemen yapabileceklerim, biraz çalışırsam yapabileceklerim ve henüz yardıma ihtiyaç duyduklarım diye gruplayarak çözümler (KB2.4., E3.7.). Ayakkabı bağcığı bağlama gibi bir işi arkadaşlarıyla birlikte adım adım çalışır ve bir hafta sonra yapıp yapamayacağını tahmin eder (KB2.11., E1.3.). Her öğrendiği iş için tam ve yarım seslerden oluşan bir ezgi merdiveninde bir basamak çıkarak ezgiyi okur ve çalar (Tam ses ve yarım sesi okuyabilme, SAB7.). Etkinlik sorumluluğu, çalışkanlığı ve sabrı yaşatır (D16., D3., D12.).