2. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Şaka mı Alay mı: Herkesin Güldüğü Bir Şaka ile Birinin Üzüldüğü Bir Alay Arasındaki Farkı Ezginin Pest ve Tiz Hâllerindeki İnce Fark Gibi Ayırt Etmeyi Öğreniyor, Herkesi Güldüren Şakaların Tadını Çıkarıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin arkadaşlarına şaka yaptığını düşünürken onları üzmesi, birinin adıyla, görünüşüyle, düşüşüyle ya da hatasıyla dalga geçip bunu sadece şakaydı diyerek geçiştirmesi, şaka yapılan kişinin gülmediğini ve üzüldüğünü fark etmemesi, şakanın herkesin birlikte güldüğü, alayın ise birinin hedef alındığı bir davranış olduğunu ayırt edememesi, bir şaka sınırı aştığında özür dilemeyi bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin pestleştirilmiş ve tizleştirilmiş sesler arasındaki ince farkı okuma ve yazma bilgilerini şaka ile alay arasındaki ince farkı ayırt etmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, dostluk ve duyarlılık çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri bir notanın pestleştirilmiş ve tizleştirilmiş hâllerini okuyup yazarak küçük bir işaretin sesi nasıl değiştirdiğini görür (Pestleştirilmiş ve tizleştirilmiş sesleri okuyabilme, SAB7.). Şaka ve alay örneklerini dinleyerek herkesin güldüğü durumlar ile birinin üzüldüğü durumları karşılaştırır ve ayırt eder (KB2.2., KB2.4.). Bir şakanın alay olup olmadığını anlamak için sorulacak soruları belirler: herkes gülüyor mu, şaka yapılan kişi de gülüyor mu, ben olsam üzülür müydüm (KB2.6., E3.7.). Herkesi güldüren, kimseyi hedef almayan komik bir ses şakası ezgisi yazar ve sınıfça seslendirir (Pestleştirilmiş ve tizleştirilmiş sesleri yazabilme, SAB8.). Etkinlik saygıyı, dostluğu ve duyarlılığı yaşatır (D14., D4., D5.).