2. Sınıf Müzik Okulları (Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma) — Hüzün de Bir Ezgidir: Küçük Üçlü Aralığın Hüzünlü, Büyük Üçlünün Neşeli Sesini Dinlerken Hüzünlü Duyguların da Doğal Olduğunu Kabul Ediyor, Hüzünlü Bir Arkadaşımıza Onu Neşelenmeye Zorlamadan Eşlik Etmeyi Öğreniyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin hüzünlü ya da üzgün hissettiklerinde bunu gizlemeye çalışması, ağlamanın ya da üzülmenin bir zayıflık olduğunu sanması, üzgün bir arkadaşını hemen neşelendirmeye zorlayarak hadi gül, üzülme bunun için gibi sözlerle onun duygusunu küçümsemesi, bazen yalnızca yanında durmanın ve dinlemenin en büyük destek olduğunu bilmemesi, hüzün ve neşenin hayatın doğal parçaları olduğunu fark etmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin küçük ve büyük üçlü aralıkların farklı duygular uyandırdığını işitme bilgilerini duyguları kabul etmek ve arkadaşına eşlik etmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir duyarlılık, merhamet ve dostluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri büyük üçlü ve küçük üçlü aralıkları dinleyerek hangisinin neşeli, hangisinin hüzünlü bir duygu uyandırdığını karşılaştırır (Küçük üçlü ve büyük üçlü aralıkları işitebilme, KB2.7.). Hüzünlü ezgilerin de güzel olduğunu, hüznün de neşe kadar doğal bir duygu olduğunu konuşarak duyguları kabul etmenin önemini sentezler (KB2.20., SDB1.1.). Üzgün bir arkadaşa söylenen küçümseyici sözler ile eşlik eden sözleri canlandırmalarla karşılaştırarak üzgün birine nasıl eşlik edileceği hakkında bilgi toplar (KB2.6., SDB2.1.). Küçük üçlü ve büyük üçlü aralıkları kartlarda okuyup yazarak bir duygu kartı hazırlar (Küçük üçlü ve büyük üçlü aralık kavramını okuyabilme, SAB8.). Etkinlik duyarlılığı, merhameti ve dostluğu yaşatır (D5., D9., D4.).