2. Sınıf Müzik Okulları (Bireysel Ses Eğitimi) — Herkes Farklı Duyar: Bazı Arkadaşlarımızın Yüksek Seslerden, Kalabalıktan ve Ani Gürültülerden Bizden Daha Çok Etkilenebildiğini Öğreniyor, Herkesin Kendini Güvende Hissettiği Yumuşak Sesli Bir Şarkı Köşesi Kuruyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin bazı insanların yüksek seslerden, ani gürültülerden, kalabalık ve karışık ortamlardan kendilerinden çok daha fazla etkilenebildiğini bilmemesi, böyle bir arkadaşı kulaklarını kapattığında ya da bir köşeye çekildiğinde onu tuhaf bulması, gülmesi ya da onu oyunlardan uzak tutması, herkesin dünyayı farklı biçimde duyup hissedebileceğini fark etmemesi, Dünya Otizm Farkındalık Günü gibi günlerin farklılıklara anlayış göstermeyi hatırlattığını bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin sesleri ve müzik eserlerini gürlük özelliklerine göre sınıflandırma bilgilerini farklı duyan arkadaşlarına anlayış göstermek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir duyarlılık, saygı ve dostluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri sınıfta duyulan sesleri yumuşak, orta ve rahatsız edici diye gruplayarak her birinin kendilerini nasıl etkilediğini fark eder (Dinlediği sözlü veya sözsüz müzik eserlerini gürlük özelliklerine göre sınıflandırabilme, KB2.5.). Bazı insanların bu sesleri çok daha güçlü duyabileceğini öğretmenlerinden dinleyerek öğrenir (OB1., KB2.3.). Böyle bir arkadaşın ihtiyaçlarını canlandırmalarla çözümleyerek ona nasıl yardımcı olunabileceğini belirler (KB2.4., SDB2.3.). Sınıfta yumuşak ve sakin şarkıların söylendiği, herkesin kendini güvende hissettiği bir yumuşak ses köşesi kurar ve orada düzeyine uygun bir şarkıyı fısıltı gürlüğünde seslendirir (Düzeyine uygun eserleri seslendirebilme, SAB10.). Etkinlik duyarlılığı, saygıyı ve dostluğu yaşatır (D5., D14., D4.).