2. Sınıf Müzik Okulları (Bireysel Çalgı Eğitimi) — Lakap Yok, Adımla Seslen: Arkadaşlarımıza Kırıcı Lakaplar Takmak Yerine Onları Adlarıyla Çağırıyor, Her Arkadaşımızın Adını Çalgımızla Söylenen Bir Ezgiye Dönüştürüyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin arkadaşlarına boyları, kiloları, gözlükleri, saçları ya da konuşmaları nedeniyle kırıcı lakaplar takması, şaka sandıkları bu sözlerin arkadaşlarını derinden üzdüğünü fark etmemesi, lakap takılan çocukların okula gelmek istememesi ya da arkadaşlarından uzaklaşması, lakap takan bir arkadaşı gördüklerinde susup izlemesi, herkesin adının kendisi için değerli olduğunu düşünmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin çalgılarında öğrendikleri yeni sesleri ve dörtlük ve sekizlik notaları arkadaşlarına saygı ve sevgi göstermek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, dostluk ve duyarlılık çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri öğretmenlerinin okuduğu, adı yerine lakabıyla çağrıldığı için üzülen bir çocuğun öyküsünü dinler (OB1., KB2.10.). Lakap takmanın arkadaşlarında neler hissettirdiğini konuşarak şaka ile kırıcı söz arasındaki farkı belirler (KB2.4., SDB2.3.). Her arkadaşlarının adını hecelerine ayırarak dörtlük ve sekizlik notalarla ritimlendirir ve çalgılarında öğrendikleri yeni seslerle ad ezgileri çalar (SAB11., Çalgıda yeni sesleri çalabilme). Sınıfta lakap yok, adımla seslen sözünü vererek lakap takıldığını gördüklerinde nazikçe dur demeyi canlandırır (SDB2.1., D14.). Etkinlik saygıyı, dostluğu ve duyarlılığı yaşatır (D14., D4., D5.).