2. Sınıf Müzik Okulları (Beden Eğitimi, Oyun ve Müzik) — Tebrik Ederim Alkışı: Oyunda Kaybettiğimizde Üzülmek Yerine Kazanan Arkadaşımızı Tebrik Etmeyi, Kazandığımızda da Övünmeden Sevinmeyi Öğreniyor ve Sınıfımıza Ait Bir Tebrik Ritmi Yaratıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin oyunda kaybettiklerinde ağlaması, öfkelenmesi, oyunu bozması ya da kazanan arkadaşını suçlaması, kazandıklarında ise kaybedenlerle alay ederek övünmesi, oyunun amacının yalnızca kazanmak değil birlikte eğlenmek olduğunu unutması, yenilginin herkesin başına gelebilecek doğal bir durum olduğunu kabul etmekte zorlanması, kazanma ve kaybetme anlarında yaşanan küçük tartışmaların dostlukları zedelemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin ritim ve hareket bilgilerini sportmenliği bir alışkanlık hâline getirmek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, mütevazılık ve dostluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri kısa ve temassız yarışma oyunları oynayarak kazandıkları ve kaybettikleri anlarda neler hissettiklerini gözlemler (KB2.2., SDB1.1.). İyi bir kazanan ve iyi bir kaybeden nasıl davranır sorusunu canlandırmalarla çözümler (KB2.4., BEOSAB8.). Her oyunun sonunda iki takımın birlikte çalacağı kısa bir tebrik ederim alkış ritmi yaratır (SAB12., BEOSAB5.). Kaybetme anındaki öfkeyi yatıştırmak için sakinleşme adımları belirler ve oyun sonrası tebrik çemberini alışkanlık hâline getirir (SDB1.2., SDB3.3.). Etkinlik saygıyı, mütevazılığı ve dostluğu yaşatır (D14., D10., D4.).