11. Sınıf Tefsir — Raflardaki Hazine: Okul Kütüphanesinin Din Bilimleri Bölümünü Düzenliyor ve Rehber Hazırlıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okul kütüphanesinin din bilimleri bölümündeki meal, tefsir, hadis, siyer ve Kur'an ilimleriyle ilgili kitapların düzensiz, eksik kayıtlı ve tozlu hâlde durması, öğrencilerin ödev ve araştırmalarında bu kaynakları nasıl bulacaklarını ve kullanacaklarını bilmemesi, her şeyi internetten ve çoğu zaman güvenilir olmayan sitelerden araştırması, tefsirin hadis, siyer, Arap dili, kıraat ve fıkıh gibi Kur'an ilimleriyle iç içe olduğunun ve doğru bir kaynağa ulaşmanın bu ilimler arasındaki ilişkiyi bilmekle mümkün olduğunun fark edilmemesi ve İHL öğrencilerinin bilgilerini okulun ortak bir kaynağını düzenleyerek herkesin yararına sunacağı bir ortamın bulunmaması sorununu konu alan bir sorumluluk, çalışkanlık ve yardımseverlik çalışmasıdır. Öğrenciler Kur'an ilimlerinin birbiriyle ilişkisini değerlendirir (TFS.11.1.2., DAB2.2.). Tefsir ilminin temel kavramlarını bağlamına uygun kullanır (TFS.11.1.1., DAB3.2.). Kütüphane sorumlusu öğretmenle birlikte din bilimleri bölümünü Kur'an ilimlerine göre sınıflandırarak düzenler (SDB2.2.). Hangi sorunun hangi kaynakta aranacağını gösteren bir Kaynak Rehberi hazırlar ve kütüphanede arkadaşlarına kaynak bulma desteği verir (SDB2.1., DAB2.1.). Etkinlik sorumluluğu, çalışkanlığı ve yardımseverliği yaşatır (D16., D3., D20.).