11. Sınıf Tasavvuf Kültürü — Gönül Yapmak: Yunus Emre'den İlhamla Okulumuzda Gönül Kırmama Haftası

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okulda alaycı şakaların, lakap takmanın, sosyal medya yorumlarının ve kırıcı sözlerin arkadaşların gönlünü kolayca kırması, söyleyenin çoğu zaman bunun farkında bile olmaması, gönül kırıldığında özür dilemenin ve gönül almanın zayıf düşmesi, tasavvufun mahiyetinde nefsi terbiye etmek, kalbi arındırmak ve insana Yaratan'dan ötürü değer vermek olduğunu, Yunus Emre'nin gönül Çalab'ın tahtı, Çalab gönüle baktı diyerek gönlü ilahi bir değer olarak gördüğünü bilmemesi ve edep, gönül, tevazu ve nefis gibi tasavvufi kavramların gündelik okul hayatında karşılık bulmaması sorununu konu alan bir sevgi, saygı ve merhamet çalışmasıdır. Öğrenciler tasavvufun mahiyetini çözümler (TK.1.1., KB2.4.). Tasavvufta eğitimle ilgili dinî kavramları bağlamına uygun kullanır (TK.2.1., DAB3.2.). Yunus Emre'nin gönül ile ilgili şiirlerinden ilham alarak okul idaresinin izniyle bir hafta boyunca kırıcı söz yerine güzel söz söylemeyi, kırılan gönülleri almayı ve özür dilemeyi birlikte yaşadıkları bir Gönül Kırmama Haftası düzenler (SDB2.1., SDB2.3.). Hafta sonunda yaşananları isimsiz olarak bir Gönül Defteri'nde paylaşır (SDB1.3.). Etkinlik sevgiyi, saygıyı ve merhameti yaşatır (D15., D14., D9.).