11. Sınıf Tarih — Vakıf Ruhu Yaşıyor: Osmanlı Vakıf Geleneğinden Esinlenerek Okulumuzda İsimsiz Bir İyilik Köşesi Kuruyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik Osmanlı Devleti'nin insanlık tarihine en özgün katkılarından biri olan vakıf geleneğinin, yani aşevleri, çeşmeler, kütüphaneler, hastaneler, kervansaraylar ve hatta kuşlar ile sokak hayvanları için kurulan vakıfların gençler tarafından bilinmemesi, okulda kırtasiye, kıyafet ya da beslenme konusunda ihtiyaç duyan arkadaşların utandıkları için yardım isteyememesi, yardımlaşmanın çoğu zaman gösterişli ve yardım alanı mahcup eden biçimlerde yapılması, sadaka taşı gibi alanın da verenin de bilinmediği zarif yardım geleneklerinin unutulması ve tarihî mirasın bugünkü yaşamda yeniden canlandırılmaması sorununu konu alan bir yardımseverlik, merhamet ve mahremiyet çalışmasıdır. Öğrenciler Osmanlı Devleti'nin insanlık tarihine katkılarına ilişkin oluşturduğu özgün ürünlerden vakıf geleneğini araştırarak paylaşır (TAR.11.3.3., SBAB2.). Vakfiyelerden alınmış kısa metinleri kaynak olarak yorumlar ve vakıfların toplumsal işlevini tarihsel bağlamı içinde değerlendirir (SBAB2.5., SBAB3.1.). Vakıf geleneğinin değişim ve sürekliliğini yorumlar (SBAB4.2., SBAB4.). Okul idaresi ve rehberlik servisiyle birlikte, sadaka taşı geleneğinden esinlenen ve kimin bıraktığının ya da kimin aldığının bilinmediği bir İyilik Köşesi kurar (SDB2.2., SDB2.3.). Etkinlik yardımseverliği, merhameti ve mahremiyeti yaşatır (D20., D9., D8.).