11. Sınıf Mesleki Arapça — Dil Köprüsü: Arapça Konuşan Arkadaşlarımızla Karşılıklı Sohbet Buluşmaları

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik İmam hatip lisesi öğrencilerinin yıllardır Arapça öğrenmesine rağmen bu dili gerçek bir sohbette neredeyse hiç kullanmaması, okulda ya da yakın çevrede Arapçayı ana dili olarak konuşan ve Türkçe öğrenmeye çalışan akranlarının yalnız kalması, iki grup arasında önyargıların ve mesafenin sürmesi, dil öğrenmenin yalnızca sınav ve dilbilgisi kuralı olarak görülmesi ve İslam inancı ile Kur'an-ı Kerim metinlerinde geçen kavramların yaşayan bir dilin parçası olduğunun fark edilmemesi sorununu konu alan bir dostluk, saygı ve yardımseverlik çalışmasıdır. Öğrenciler İslam inancı metinleriyle ilgili düşünce ve duygularını bireysel ve etkileşimli yansıtır (MARP11.1.5., YDAB2.4.). Kur'an-ı Kerim metinlerindeki dinî kavramları bağlamına uygun kullanır (MARP11.2.4., DAB3.2.). Okul idaresinin izniyle Arapçayı ana dili olarak konuşan akranlarıyla eşleşerek dört hafta boyunca haftada bir karşılıklı sohbet buluşmaları yapar: yarım saat Arapça, yarım saat Türkçe konuşulur (YDAB3.5., SDB2.1.). Buluşmalarda her iki taraf da birbirinin dilini öğrenmesine yardım eder (SDB2.2.). Etkinlik dostluğu, saygıyı ve yardımseverliği yaşatır (D4., D14., D20.).