1. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — İyilik Hilali: Kızılay Haftasında Yardımlaşmanın Ne Olduğunu Öğreniyor, Sınıfımızda Her Gün Yaptığımız Küçük Yardımları Bir İyilik Panosunda Topluyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin Kızılay'ın ne yaptığını ve zor durumdaki insanlara nasıl yardım edildiğini bilmemesi, yardımlaşmayı yalnızca büyüklerin yapabileceği bir iş olarak görmesi, sınıfta düşen bir arkadaşını kaldırmak, kalemi kırılana kalem uzatmak ya da ağlayan bir arkadaşını teselli etmek gibi küçük yardımların da çok değerli olduğunu fark etmemesi, yardım ettiğinde bunu övünerek anlatması ve müzik okulundaki öğrencilerin derste müziği ve müzik materyallerini tanımlarken öğrendikleri paylaşma ve birlikte çalışma anlayışını yardımlaşma kültürüne dönüştürme fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir yardımseverlik, duyarlılık ve dostluk çalışmasıdır. Ekim sonu ve kasım başındaki Kızılay Haftası vesilesiyle müzik okulundaki ilkokul öğrencileri öğretmenlerinin resimlerle anlattığı Kızılay'ın afetlerde ve zor günlerde yaptığı yardımları dinler (OB1., OB4.). Sınıfta yapılabilecek küçük yardımları gruplayarak yardım türlerini belirler (KB2.5.). Bir hafta boyunca birbirlerine yaptıkları küçük yardımları hilal biçiminde kâğıtlara çizerek sınıf iyilik panosunda toplar (SDB2.2., D20.). Hafta sonunda panodaki hilalleri sayarak sınıfça bir yardımlaşma şarkısı söyler ve yardımın övünmeden yapılması gerektiğini konuşur (TMT.1.1.1., D10.). Etkinlik yardımseverliği, duyarlılığı ve dostluğu yaşatır (D20., D5., D4.).