1. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Ölçülü Harcıyorum: Müzikteki Ölçünün Sesleri Düzenlediği Gibi Harçlığımızı ve İsteklerimizi Ölçülü Kullanmayı, Gerçek İhtiyaçla İsteği Ayırt Etmeyi Öğreniyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin kantinde ya da markette gördüğü her şeyi istemesi, ihtiyaç ile isteği ayırt edememesi, verilen harçlığı hemen harcayıp sonra pişman olması, reklamlarda ve arkadaşlarında gördüğü oyuncakları almak için ailesini zorlaması, istediği alınmadığında ağlaması ya da küsmesi, biriktirmenin ve beklemenin değerini bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri ölçülü seslerin belirli bir düzen ve ölçü içinde tekrar ettiği bilgisini günlük yaşamda ölçülü olmayı ve tutumluluğu kavramak için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir tasarruf, sabır ve sorumluluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri ölçülü bir müzikte vuruşların belirli bir düzen ve sayıyla tekrar ettiğini dinleyerek ölçülü seslerin bileşenlerini fark eder (TMT.1.3.2., SAB9.). Müzikteki ölçü gibi harcamada da bir ölçü olması gerektiğini konuşarak resimli kartlarla ihtiyaçları ve istekleri ayırır (KB2.5., KB2.7.). Evdeki atıl bir kavanozu biriktirme kavanozuna dönüştürerek yaz boyunca biriktirmek istediği bir hedef belirler (KB2.4., D17.). İstediği bir şey alınmadığında sabırlı olmanın ve ailesinin bütçesine saygı göstermenin yollarını canlandırır ve ailesiyle birlikte ölçülü harcama sözü verir (SDB2.1., D12.). Etkinlik tasarrufu, sabrı ve sorumluluğu yaşatır (D17., D12., D16.).