1. Sınıf Müzik Okulları (Türk Müziği Teori ve Uygulaması) — Sihirli Anahtarlar: Müzikte Anahtarın Portenin Kapısını Açtığı Gibi Lütfen, Teşekkür Ederim ve Özür Dilerim Sözcüklerinin de Kalplerin Kapısını Açtığını Keşfediyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin bir şey isterken lütfen demeden emir verir gibi konuşması, kendisine yardım edildiğinde teşekkür etmeyi unutması, bir arkadaşına çarptığında ya da onu üzdüğünde özür dilemekten çekinmesi, nazik sözcüklerin yalnızca büyüklere karşı kullanıldığını sanması, nezaketin arkadaşlıkları nasıl güçlendirdiğini fark etmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri bir anahtarın portedeki notaların okunmasını sağlayan bir kapı gibi olduğu bilgisini günlük iletişimde nezaket sözcüklerinin önemini kavramak için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir saygı, sevgi ve dostluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri müzikte anahtar kavramını tanıyarak portenin başına konan anahtarın notaların nasıl okunacağını belirleyen bir kapı gibi olduğunu öğrenir (TMT.1.2.2., TMT.1.2.1.). Günlük yaşamda kalplerin kapısını açan nezaket sözcüklerini bularak sihirli anahtarlar diye gruplar: istek anahtarı lütfen, teşekkür anahtarı teşekkür ederim, barış anahtarı özür dilerim (KB2.5., KB2.7.). Her sihirli anahtarı bir nota anahtarı biçiminde kartlara çizer ve kısa canlandırmalarla kullanır (OB4., SDB2.1.). Bir hafta boyunca sınıfta duyulan her sihirli sözcük için anahtar panosuna küçük bir işaret ekler ve hafta sonunda nezaketin sınıfı nasıl değiştirdiğini konuşur (D14., D15.). Etkinlik saygıyı, sevgiyi ve dostluğu yaşatır (D14., D15., D4.).