1. Sınıf Müzik Okulları (Koro ve Repertuvar) — Türk Müziği Saati: Türk Müziğinden Basit Eserlerle Sınıfımızda Küçük Bir Dinleti Hazırlıyor, Dinleyici Olarak Uyulacak Kuralları Birlikte Yaşıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin Türk müziğinden eserleri yalnızca büyüklerin dinlediği eski şarkılar olarak görmesi, kendi kültürünün müziğini tanımaması ve merak etmemesi, bir müzik etkinliğine dinleyici olarak katıldığında konuşması, kıpırdaması ya da şarkı bitmeden alkışlaması, bir dinletinin nasıl hazırlandığını ve dinleyicinin de bu etkinliğin bir parçası olduğunu bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri Türk müziğinden basit eserleri ve müzik etkinliklerinde uyulacak kuralları bir kültür etkinliğinde yaşama fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir kültür sevgisi, saygı ve iş birliği çalışmasıdır. Öğretim yılının sonunda müzik okulundaki ilkokul öğrencileri öğretmenleriyle birlikte Türk müziğinden çocukların söyleyebileceği basit birkaç eser seçer ve bu eserlerin hangi yörelerden ve dönemlerden geldiğini öğrenir (KOREP.1.3.5., OB5.). Türk müziği etkinliklerine katılmanın neden önemli olduğunu konuşur (KOREP.1.4.1.). Dinleyici kurallarını birlikte belirler: sessiz dinlemek, eser bitince alkışlamak, telefonla ilgilenmemek (KOREP.1.4.2.). Okul idaresinin uygun gördüğü bir saatte paralel sınıfı davet ederek küçük bir Türk müziği dinletisi sunar, ardından da dinleyici olarak onların sunduğu bir şarkıyı kurallara uyarak dinler (SDB2.2., D14.). Etkinlik kültür sevgisini, saygıyı ve iş birliğini yaşatır (D19., D14., D4.).