1. Sınıf Müzik Okulları (Bireysel Ses Eğitimi) — Yurdumuzun Şarkıları Haritası: Ailelerimizin Geldiği Yörelerden Birer Çocuk Şarkısı ya da Türkü Öğreniyor, Sınıfımızda Bir Kardeşlik Haritası Oluşturuyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin ülkemizin farklı yörelerinden gelen arkadaşlarının şive, türkü ve geleneklerini merak etmemesi, kimi zaman farklı konuşan bir arkadaşıyla dalga geçmesi, ailelerinin geldiği yörenin şarkılarını ve türkülerini hiç bilmemesi, yurdumuzun her köşesinin kendine özgü güzellikleri olduğunu fark etmemesi, farklılıkların bir zenginlik ve kardeşlik kaynağı olduğunu yaşayarak öğrenme fırsatı bulamaması ve müzik okulundaki öğrencilerin yıl boyunca geliştirdikleri şarkı repertuvarını milli ve manevi değerlerle ilgili eserlerle zenginleştirip birlik ve kardeşlik duygusunu yaşamak için kullanamaması sorununu konu alan bir vatanseverlik, saygı ve dostluk çalışmasıdır. Öğretim yılının sonunda müzik okulundaki ilkokul öğrencileri ailelerine kendi yörelerinden ya da sevdikleri bir yöreden çocuklara uygun kısa bir şarkı, türkü ya da tekerleme sorar (OB1., D2.). Öğrendikleri şarkıların ezgilerini dinleyerek neşeli, hüzünlü, hızlı ve yavaş diye sınıflandırır (BSE.1.1.2., KB2.5.). Sınıfça her yöreden bir kısa bölümü nefeslerini doğru kullanarak birlikte söyler (BSE.1.3.1., BSE.1.3.4.). Büyük bir Türkiye haritası üzerine her şarkının geldiği yöreye resimli bir kart yapıştırarak sınıf kardeşlik haritası oluşturur (OB9., SDB2.2.). Etkinlik vatanseverliği, saygıyı ve dostluğu yaşatır (D19., D14., D4.).