1. Sınıf Müzik Okulları (Bireysel Çalgı Eğitimi) — Çalgı Dostu Köşe: Ortak Çalgılarımızı Sırayla Kullanıyor, Kılıflarına Özenle Yerleştiriyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik müzik okulundaki küçük öğrencilerin sınıftaki ortak çalgıları ve aksesuarları aynı anda kullanmak isteyerek tartışması, sıra beklemekte zorlanması, çalgıları kılıflarına koymadan masada ya da yerde bırakması, bazı çalgıların bu nedenle çizilmesi, telinin kopması ya da düşüp zarar görmesi, çocukların bir çalgının ne kadar emekle yapıldığını ve özen gerektirdiğini bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri çalgı bilgisini ortak eşyaya özen göstermek için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir sorumluluk, sabır ve paylaşma çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri kendi çalgılarının bölümlerini tanır ve hangi bölümlerin kolay zarar görebileceğini öğretmenleriyle birlikte gözlemler (Çalgının yapısını ve bölümlerini tanıyabilme, KB2.2.). Ortak çalgıları ve aksesuarları türlerine göre gruplar (KB2.5.). Öğretmenleriyle birlikte sınıfta resimli kuralları olan bir çalgı dostu köşe kurar (OB4., KB1.). Ortak çalgıları sıra çizelgesiyle paylaşarak kullanır ve her kullanımdan sonra çalgıyı kılıfına özenle yerleştirir (SDB2.2., D16.). Etkinlik sorumluluğu, sabrı ve paylaşmayı yaşatır (D16., D12., D20.).