1. Sınıf Müzik Okulları (Beden Eğitimi, Oyun ve Müzik) — Su Molası ve Gölge Köşesi: Sıcak Haziran Günlerinde Teneffüste Su İçmeyi Hatırlatan Bir Ritim Kuruyor, Bahçede Sakin Oyunlar İçin Gölge Köşesi Oluşturuyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin haziran sıcağında teneffüslerde güneş altında durmadan koşması, susadığını fark etmeden saatlerce su içmemesi, terleme, yüz kızarması ve yorgunluk gibi vücudundaki uyarıları anlamaması, sıcaktan bunalan arkadaşlarını fark etmemesi, gölgede oynanabilecek sakin oyunları bilmemesi, su şişelerini sınıfta unutması ya da yarım bırakıp dökmesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri vücuttaki değişiklikleri gözlemleme ve tekerlemeye ritimle eşlik etme becerisini sıcak günlerde sağlıklarını korumak için kullanamaması sorununu konu alan bir sağlıklı yaşam, sorumluluk ve duyarlılık çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri hareketli bir oyunun ardından vücutlarında meydana gelen terleme, kızarma ve susama gibi değişiklikleri gözlemler (BOM.1.1.7., KB2.2.). Teneffüs başında ve sonunda su içmeyi hatırlatan kısa bir su molası ritmi oluşturur (BOM.1.2.4., BOM.1.2.2.). Okul idaresinin izniyle bahçedeki bir ağacın ya da saçağın altını gölge köşesi olarak belirler ve burada oynanabilecek sakin müzikli oyunları seçer (BOM.1.3.4., BEOSAB10.). Bir hafta boyunca sınıf su takvimini doldurur ve sıcaktan bunalan bir arkadaşını gölge köşesine davet eder (SDB2.3., D13.). Etkinlik sağlıklı yaşamı, sorumluluğu ve duyarlılığı yaşatır (D13., D16., D5.).