1. Sınıf Müzik Okulları (Beden Eğitimi, Oyun ve Müzik) — Herkes İçin Oyun: Sevdiğimiz Müzikli Oyunları Farklı Hızda, Farklı Boyda ve Farklı Becerideki Tüm Arkadaşlarımızın Oynayabileceği Biçimde Uyarlıyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin oyunları çoğunlukla yalnızca hızlı koşan ya da topu iyi tutan arkadaşlarına göre oynaması, daha yavaş, daha küçük, sağlık sorunu yaşayan ya da bir uzvunu kullanmakta zorlanan arkadaşlarının oyunda geri kaldığını ya da hiç katılamadığını fark etmemesi, oyun kurallarının değiştirilerek herkese uygun hale getirilebileceğini bilmemesi, farklılıkları bir engel değil yeni bir fırsat olarak görmekte zorlanması ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri oyun stratejisi geliştirme ve geleneksel oyunları oynama becerisini kapsayıcı bir oyun ortamı kurmak için kullanma fırsatı bulamaması sorununu konu alan bir adalet, empati ve dostluk çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri sevdikleri bir müzikli geleneksel oyunu oynarken kimlerin zorlandığını ya da oyundan erken çıktığını isim vermeden gözlemler (KB2.2., BOM.1.3.4.). Bir öykü aracılığıyla tekerlekli sandalye kullanan bir çocuğun oyuna nasıl katılabileceğini düşünür (E2.1.). Oyunun kurallarını yavaş yürüme, oturarak oynama, el çırpma yerine dizlere vurma gibi seçeneklerle herkese uygun hale getirir (BOM.1.3.2., BEOSAB3.). Uyarlanmış oyunu sınıfça oynar ve herkes için oyun kurallarını sınıf panosuna asar (SDB2.2., D1.). Etkinlik adaleti, empatiyi ve dostluğu yaşatır (D1., D5., D4.).