1. Sınıf Müzik Okulları (Beden Eğitimi, Oyun ve Müzik) — Tebrikler Arkadaşım: Oyunlarda Kazananı İçtenlikle Tebrik Etmeyi, Kaybettiğimizde Üzüntümüzü Yönetmeyi Öğreniyoruz

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik küçük öğrencilerin oyunlarda kaybettiğinde ağlaması, öfkelenmesi, oyunu bırakması ya da kazananı suçlaması, kazandığında ise arkadaşlarıyla alay ederek övünmesi, kazanmayı oyunun tek amacı olarak görmesi, kaybeden arkadaşının üzüntüsünü fark etmemesi, oyun sonunda tokalaşma ya da tebrik etme gibi centilmence davranışları bilmemesi ve müzik okulundaki öğrencilerin derste öğrendikleri oyunu kurallara uygun oynama ve basit strateji geliştirme becerisini kazanma ve kaybetme duygularını yönetmek için kullanamaması sorununu konu alan bir saygı, mütevazılık ve öz düzenleme çalışmasıdır. Müzik okulundaki ilkokul öğrencileri kazanma ve kaybetme anlarında yüzlerinde ve bedenlerinde neler olduğunu ayna oyunuyla gözlemler (KB2.2., SDB1.1.). Kaybedince öfkelenmek yerine yapılabilecekleri derin nefes, sakinleşme sayışmacası ve bir dahaki sefere başka bir strateji deneme diye gruplar (KB2.4., BOM.1.3.2.). Kazanan için tebrik ritmi, kaybeden için cesaret ritmi oluşturur (BOM.1.2.2.). Kurallı bir eşleştirme oyununda her tur sonunda tebrik ve cesaret ritimlerini uygular ve sınıf centilmenlik sözünü benimser (BOM.1.3.1., BEOSAB8., D14.). Etkinlik saygıyı, mütevazılığı ve öz düzenlemeyi yaşatır (D14., D10., D12.).